1. Le contexte
- Définir la différenciation à partir d’expériences concrètes.
- Le rôle des intelligences multiples dans tout ça.
- La réussite des élèves avant tout.
2. S’organiser pour une classe différenciée
- Trouver sa position en tant qu’enseignant.
- Connaître ses élèves.
- Différencier quoi au juste ? Des questions à poser et des réponses à trouver avec des exemples.
3. L’importance de l’oral
La complexité de l’écrit :
- L’oral pour la compréhension.
- La lecture pour les modèles.
- L’écrit partout.
4. Le tout ensemble
- Mes trucs de profs : cercle de partage, mise en commun, ce que je vais faire avec mes apprenants.