La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

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La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

La Bande dessinée comme outil de communication interculturelle

La bande dessinée comme support ludique

Durée

8H ou 12H en présentiel
3H ou 4H30 en numérique

Participants

7 pers. minimum

Pré-requis

Aucun
&

Compétences visées

-Identifier les différentes possibilités de l’utilisation de la BD en classe
-Sensibiliser aux caractéristiques interculturelles des images d’une BD
-Créer de activités selon les compétences visées
-Appliquer une démarche interculturelle à partir des BD

Dates

Sur demande

Formateur

Katia Fereira Fraga

Katia Fereira Fraga

Professeur de FLE / FOS / FOU (français sur objectifs universitaires) à l’Université fédérale de Paraíba, représentante de son institution auprès du programme Idiomas sem Fronteiras (Langues sans frontières) – programme du gouvernement brésilien pour l’apprentissage de langues visant la mobilité académique, Katia Fraga est titulaire d’un doctorat en études linguistiques à l’Université fédérale Fluminense et d’un master en langue et littératures d’expression française à l’Université fédérale de Rio de Janeiro.

Description du cours

La bande dessinée est reconnue comme support ludique qui présente un registre de langue proche de la vie quotidienne et qui permet d’explorer des éléments textuels, visuels et interculturels. Ce module a pour objectif de découvrir, à partir de bandes dessinées provenant de différentes cultures, les possibilités de travailler la production orale, la production écrite ainsi que la valorisation d’un apprentissage interculturel.

1 ANALYSER LE GENRE BD
  • Analyser la fusion de l’image et du texte
  • Identifier les caractéristiques de ce langage
2 CHOISIR LA COMPETENCE A DEVELOPPER
  • Analyser les contenus de quelques BD
  • Construire des situations d’apprentissage selon la compétence à être travaillée
3 EXPLORER LES CARACTERISTIQUES CULTURELLES
  • Identifier des aspects associés à certaines cultures
  • Concevoir des activités qui stimulent une approche interculturelle
4 MISE EN COMMUN DES PRODUCTIONS ET ANALYSE
  • Dresser une liste d’aspects culturels à faire observer et travailler dans les BD

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