Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Trucs et Astuces pour enseigner le lexique

Apprendre le vocabulaire en deux coups de cuillère à pot !

Durée

8H ou 12H en présentiel
3H ou 4H30 en numérique

Participants

7 pers. minimum

Pré-requis

Aucun
&

Compétences visées

-Innover dans l'enseignement du lexique en FLE
-Utiliser divers outils et techniques pédagogiques dans l'enseignement lexical en FLE
-Concevoir des activités d'enseignement lexicales diverses et variées en lien avec les profils d'apprenant.


Dates

Sur demande

Formateur

Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali

Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali

Titulaire d’un Doctorat 3e cycle (Magister) en Linguistique Pragmatique et Philosophie du Langage ainsi que d’une certification dans la formation aux adultes, Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali agit dans différentes structures en tant que formatrice en FLE, conceptrice et correctrice pour des examens officiels. Elle est intervenue notamment à la Section de la formation et du perfectionnement du personnel (SDLS) des Nations Unies à Genève et collabore à ce jour avec l'Ecole-club Migros-Genève et la Maison des Langues de l’Université de Genève. Investie dans le dispositif DELF-DALF Suisse, elle y occupe diverses fonctions : examinatrice DELF-DALF, membre du jury régional auprès du centre d’examens Lac Léman et formatrice de formateurs habilitée CIEP. Dans le cadre de la Fondation Esprit Francophonie, Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali est également responsable du projet Bonjour de Suisse

Description du cours

Vous vous demandez comment enseigner le lexique en FLE ? Quelles activités mettre en œuvre ? Comment ? Pour quel niveau ? Ce module vise à vous faire découvrir des activités, des outils, des techniques et des pistes pour faciliter l’enseignement du lexique en FLE, dynamiser la mémorisation, et le réemploi du lexique.

 

 

1 LES APPROCHES D’ENSEIGNEMENT DU LEXIQUE EN FLE
  • Questionner ses pratiques d’enseignant pour l’enseignement du lexique en FLE
2 LES DIFFÉRENTES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE SELON LE PROFIL DES APPRENANTS
  • Adapter son enseignement du lexique aux profils d’apprentissage des apprenants
  • Faciliter l’apprentissage du lexique
3 LA NOTION DE COMPÉTENCE LEXICALE SELON LE CECRL
  • Se familiariser avec les outils de référence du CECRL
  • Déterminer le lexique à enseigner selon le niveau du CECRL
4 LES OUTILS ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT DU LEXIQUE EN FLE
  • S’approprier les outils et techniques d’enseignement du lexique pour dynamiser la mémorisation des apprenants
5 CREATION D’ACTIVITES EN VUE DE DYNAMISER SA MANIÈRE D’ENSEIGNER LE LEXIQUE
  • Élaborer des activités lexicales variées adaptées aux niveaux du CECRL

Pin It on Pinterest