Dans l’enseignement du FLE, l’évaluation est une étape clé qui permet, pour chaque apprenant, de dresser le bilan de ce qu’il sait déjà, de ce qu’il a retenu lors de la réalisation d’une tâche ou de dresser un bilan des compétences acquises, au terme d’une séquence pédagogique. Au-delà du travail que chaque enseignant fournit pour se doter de moyens et d’outils l’aidant à poser une évaluation juste et objective, certains passent quelquefois à côté des aspects socioaffectifs de l’apprentissage. Chez l’apprenant, l’évaluation génère angoisse et trop souvent une perte de confiance en soi. Comment y remédier ? Comment évaluer ? Quels outils et procédés pouvez-vous mettre en place afin de parvenir à ce qu’une évaluation construise l’apprentissage ? Quel comportement adopter face à « l’erreur » ? Ce module a pour objectif de vous faire découvrir une approche positive de l’évaluation pour faciliter la progression de chaque apprenant.