Les centres de littératie et de numératie

Développez l’autonomie de vos élèves

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Durée

8H ou 12H en présentiel
3H ou 4H30 en numérique

Participants

7 pers. minimum

Pré-requis

Aucun
&

Compétences visées

-Développer une compréhension de l'utilisation des centres de littératie
-Appliquer la gestion des centres de littératie dans la classe de français
-Encourager l'autonomie et l'autorégulation des élèves en salle de classe
-Créer un climat de classe positif et développer l'estime de soi des élèves

Dates

Sur demande

Formateur

Kim Doucet

Kim Doucet

Description du cours

Les 5 au quotidien offre aux enseignants du primaire à la 6e année une structure de gestion des périodes de littératie – et désormais de mathématiques – permettant d’accroître l’autonomie des élèves. En utilisant cette structure, vous réussirez à travailler avec vos élèves en petits groupes de lecture ou d’écriture pendant que les autres apprenants sont activement engagés dans des activités d’apprentissages pertinentes.

De plus, le module présentera des conseils pour différencier l’approche auprès des élèves selon leur âge et leur résistance au travail; des idées pour intégrer la méthode d’évaluation CAFÉ aux 5 au quotidien; la structure des 3 au quotidien pour les mathématiques.Démonstrations concrètes, modelage, réflexions et partage d’idées et de routines pédagogiques feront partie de ce module.

1 SURVOL DE LA MÉTHODE ET DE SES FONDEMENTS, LES RECHERCHES RÉCENTES SUR L’APPRENTISSAGE ET LE CERVEAU
  • Fixer les objectifs pédagogiques de la semaine selon les besoins des participants
  • Comprendre les recherches récentes sur le cerveau et l’apprentissage
  • Survol des composantes des 5 au quotidien
2 LA LECTURE À SOI ET LA LECTURE À UN AUTRE
  • Approfondir la compréhension des deux premières composantes de la méthode
  • Discuter des 10 étapes vers l’autonomie et l’importance des tableaux d’ancrage
3 L’ÉTUDE DE MOTS ET L’ÉCRITURE
  • Discuter les activités d’études de mots à privilégier selon l’âge de nos apprenants
  • Survol des genres de texte à exploiter en écriture et des mini-leçons d’écriture
4 ÉCOUTER LA LECTURE ET AUTRES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES
  • Discuter partager les activités d’écoute
  • Apprendre à intégrer d’autres méthodes de centre de littératie
  • Élaborer des activités pédagogiques qui pourraient être utilisées dès la rentrée
5 LES 3 AU QUOTIDIEN EN MATHÉMATIQUES – SURVOL DE L’APPROCHE ET CRÉATION D’UN MODULE BASÉ SUR LEUR NIVEAU D’ENSEIGNEMENT
  • Comprendre la structure des 3 au quotidien en mathématiques
  • Élaborer et partager un plan d’une semaine pour un module d’enseignement

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