L’approche actionnelle en action !

Créer le matériel didactique dans la perspective actionnelle

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Durée

8H ou 12H en présentiel
3H ou 4H30 en numérique

Participants

7 pers. minimum

Pré-requis

Aucun
&

Compétences visées

Apprendre à créer des activités et des tâches communicatives selon la perspective actionnelle

Dates

Sur demande

Formateur

Denis COUSINEAU

Denis COUSINEAU

Enseignant en FLS dans le Nord de l'Ontario, professeur d’immersion dans le secondaire depuis 1986, il enseigne l’histoire et la géographie du Canada, les sciences sociales et humaines, l’histoire mondiale, la citoyenneté et l’introduction à la technologie dans le monde des affaires. L’intégration des technologies dans l’apprentissage, l’acquisition et la motivation en langue seconde, le CECRL comme instrument d’apprentissage, d’enseignement et d’évaluation font partie de ses sujets de spécialité en français langue seconde. Il découvre le CECRL et le DELF en 2009 et travaille depuis avec passion à travers l'Ontario et le Canada à promouvoir l'apprentissage du FLS. Il est fasciné, voire passionné par l'idée de transformer une confiance fragile en une confiance solide chez tous : apprenants, enseignants et Canadiens.

Description du cours

Venez découvrir un parcours ludique ou le CECR se voudra amical et vraiment amusant. À l’aide de scénarios ‘actionnels’ jouons ensemble à l’acteur social. Vivez le parcours des apprenants de A1 à C1 grâce à des scénarios captivants, motivants et authentiques!

1 L’ACTEUR SOCIAL A1/A2 EN DEVELOPPEMENT : ‘PARLER POUR RIEN DIRE AVEC CONFIANCE’
  • Créer des activités et des tâches communicatives selon la perspective actionnelle
  • Jeu de rôle, activités ludiques en équipe
2 L’ACTEUR SOCIAL A2/B1 EN CROISSANCE: ‘INTERAGIR ET SE DEBROUILLER AVEC CONFIANCE’
  • Créer des activités et des tâches communicatives selon la perspective actionnelle
  • Jeu de rôle, activités ludiques en équipe
3 L’ACTEUR SOCIAL B2 EN PLEINE CONFIANCE: ‘DÉBATTRE ET ARGUMENTER’
  • Créer des activités et des tâches communicatives selon la perspective actionnelle
  • Jeu de rôle, activités ludiques en équipe
4 L’ACTEUR SOCIAL C1 EN ACTION: ‘INCORPORER L’IDIOMATIQUE À LA PRODUCTION ORALE’
  • Créer des activités et des tâches communicatives selon la perspective actionnelle
  • Jeu de rôle, activités ludiques en équipe
5 BOUCLER LA BOUCLE. CRÉER ET MAINTENIR LA CONFIANCE !
  • Créer des activités et des tâches communicatives selon la perspective actionnelle
  • Jeu de rôle, activités ludiques en équipe

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