1. Pourquoi faire de l’art dramatique en classe de FLE ?
- Réfléchir sur l’acquisition de l’oral spontané en classe de FLE.
- Exploration des compétences de l’oral du cadre Européen.
- Explorer les activités d’échauffement.
- Participer à des exercices d’impro simples : association d’idées, histoire en groupe, détournement d’objet, action-action, une action – une phrase.
- Explorer le haïku d’objets.
- Découvrir l’improvisation en dyades.
2. Explorer des activités originales et ludiques de théâtre avec la littérature jeunesse
- Explorer différentes activités de théâtre à partir d’albums jeunesse pour travailler l’interaction orale chez les élèves en classe de FLE.
- Création de marionnettes pour animer un personnage.
- Découvrir le théâtre des lecteurs.
- Explorer les jeux de rôles à partir d’images.
- Découvrir la création d’histoires spontanées avec les jeux.
- Utiliser la technologie pour faire des activités de théâtre et communication orale.
3. Découvrir la ligue d’improvisation
- Présentation des catégories d’improvisation, des équipes et du fonctionnement jeu.
- Créer des équipes et les situations d’improvisation.
- Jouer des situations d’improvisation.
- Écriture de nouvelles situations d’improvisation.
- Partage de situations d’improvisation.
4. Explorer les stratégies gagnantes pour soutenir et développer l’oral en classe de FLE
- Exploiter la chanson en classe de FLE.
- Utiliser les vidéos et les balados comme documents authentiques.
- Progresser avec la rétroaction corrective.
- Utiliser les photos pour développer l’expression orale spontanée.