L’écocitoyenneté à la une ! explorer les concepts et activer le langage

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Durée

8H ou 12H en présentiel
3H ou 4H30 en numérique

Participants

7 pers. minimum

Pré-requis

Aucun
&

Compétences visées

- Innover dans l’enseignement des compétences de compréhension et de production au sujet d’un thème engageant.
- Concevoir des activités d’enseignement diverses et variées en lien avec le niveau CECRL des apprenants et faciliter la production orale et écrite.

Dates

Sur demande

Formateur

Alicia Logie

Alicia Logie

Alicia Logie oeuvre depuis 30 ans dans le milieu de l’enseignement du français comme enseignante en salle de classe, et depuis 2003 comme conseillère pédagogique. Elle est responsable du Centre DELF scolaire et présidente du Comité nationale DELF du Canada. Ancienne présidente de l’Association Canadienne des Professionnels de l’immersion ainsi que du BCLCA (BC Language Coordination Association), elle a fait de sa vie une mission de partager l’importance, la beauté et le plaisir d’apprendre le français. Elle côtoie des centaines d’enseignants dans son rôle de conseillère pédagogique et sème les grains de l’amour de la langue en milieu anglophone. Muni de son sens de l’humour et son énergie Alicia anime une variété d’ateliers sur la littératie, la lecture, l’évaluation et elle partage surtout des stratégies pour la salle de classe qui rendent les élèves compétents. Alicia se donne comme objectif de toujours inspirer les participants à essayer de nouvelles idées et de toujours cibler la réussite des jeunes! Elle est mère de trois enfants bilingues et elle passe son temps libre dehors dans les montagnes de la Colombie-Britannique.

Description du cours

Vous voulez dynamiser votre approche à l’enseignement du FLE en motivant les apprenants. En explorant des thèmes courants et importants de l’écocitoyenneté et la protection de la planète, ce module vise à faire découvrir des activités, des outils, des techniques et des pistes pour faciliter l’enseignement du thème de l’écocitoyenneté et dynamiser l’expression et la compréhension écrite et orale en français. 

 

 

1. EXPLORER LES THÈMES COURANTS AU SUJET DE L’ÉCOCITOYENNETÉ.
  • Enrichir ses pratiques d’enseignant pour approfondir un thème.  
  • Adapter son enseignement aux niveaux d’apprentissage des apprenants. 
  • Faciliter l’apprentissage de la pensée critique. 
2. ENSEIGNER LE LEXIQUE ET LES EXPRESSIONS LIÉS AU MONDE NATUREL ET LA PROTECTION DE LA PLANÈTE.
  • Développer des approches pour enseigner le lexique et les expressions de façon efficace.  
  • Enseigner la compréhension et l’interprétation des textes, vidéos. 
3. LES OUTILS ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT POUR LE CHOIX ET L’UTILISATION DES SUPPORTS TEXTUELS ET MULTIMÉDIAS VARIÉES.
  • S’approprier les outils et techniques d’enseignement afin d’utiliser les supports variés au sujet de l’écocitoyenneté. 
  • Savoir sélectionner des supports appropriés aux niveaux CECRL de ses apprenants. 
4. CRÉATION D’ACTIVITÉS POUR DÉVELOPPER L’EXPRESSION D’UN POINT DE VUE À L’ORAL ET À L’ÉCRIT SELON LES NIVEAUX DES ÉLÈVES.
  • Élaborer des activités variées adaptées aux niveaux du CECRL des apprenants pour la prise de position et l’expression d’un point de vue (multimédias, balados, textes, reportages vidéo etc). 

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