Le texte littéraire a été régulièrement présent dans l’histoire de l’enseignement-apprentissage du Français langue étrangère (FLE) avec des approches d’exploitation pourtant bien variées. Si les méthodologies traditionnelles considéraient le texte littéraire comme un modèle linguistique figé et avec une seule interprétation possible, plus récemment il s’affirme en cours de FLE comme un moyen privilégié pour le développement des compétences communicatives et interculturelles, un véritable vecteur de découverte de soi-même et de l’Autre.

Mais comment exploiter tout ce potentiel en salle de classe ? Comment réduire l’écart qui existe parfois entre l’apprenant et un texte littéraire en langue étrangère ? Dans ce module, nous proposerons une approche active, pluri sensorielle et multimédia pour exploiter les textes littéraires en classe de FLE. Nous aborderons également les nouvelles formes de littérature publiées sur le web et présenterons des suggestions de parcours didactiques qui – tout en faisant appel aux sens – invitent l’apprenant à vivre une expérience littéraire à part entière en cours de langue.