La prise de parole dans une langue qui n’est pas la sienne comporte une part de stress chez l’apprenant qui, n’ayant pas confiance en ses compétences langagières, se limite à répondre par un mot ou deux, ou encore qui répond instinctivement dans sa langue maternelle. Ce module propose de découvrir différents supports et techniques pour débloquer la parole, occulter le stress chez l’apprenant et favoriser l’interaction à l’oral. Le cours prévoit des mises en situation et simulations de classe suivies de phases de recul analytique.