Boîte à outils pour le professeur FLE

Une formation innovante pour les (futurs) professeurs de FLE !

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Durée

8H ou 12H en présentiel
3H ou 4H30 en numérique

Participants

7 pers. minimum

Pré-requis

Aucun
&

Compétences visées

-Se préparer à un Master FLE et/ou compléter sa formation universitaire
-Découvrir des outils et des pratiques de classe pour l'enseignement des langues
-Mettre en pratique ses acquis par l'élaboration de matériel pédagogique

Dates

Sur demande

Formateur

Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali

Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali

Titulaire d’un Doctorat 3e cycle (Magister) en Linguistique Pragmatique et Philosophie du Langage ainsi que d’une certification dans la formation aux adultes, Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali agit dans différentes structures en tant que formatrice en FLE, conceptrice et correctrice pour des examens officiels. Elle est intervenue notamment à la Section de la formation et du perfectionnement du personnel (SDLS) des Nations Unies à Genève et collabore à ce jour avec l'Ecole-club Migros-Genève et la Maison des Langues de l’Université de Genève. Investie dans le dispositif DELF-DALF Suisse, elle y occupe diverses fonctions : examinatrice DELF-DALF, membre du jury régional auprès du centre d’examens Lac Léman et formatrice de formateurs habilitée CIEP. Dans le cadre de la Fondation Esprit Francophonie, Leïla Ibnou-Zekri Ould-Ali est également responsable du projet Bonjour de Suisse

Description du cours

Grâce à ce module, complétez votre formation universitaire de futur professeur de français langue étrangère : découvrez des pratiques de classe, appropriez-vous des stratégies d’enseignement-apprentissage et apprenez à choisir votre matériel pédagogique.

1 SE FAMILIARISER AVEC LE GROUPE CLASSE
  • Définir la posture et l’image du formateur
  • Se familiariser avec la classe (le premier cours)
  • Mettre en place des activités suscitant l’intérêt des apprenants (activités brise-glace)
  • Etre en phase avec le CECR
2 DECOUVRIR ET DEVELOPPER DES PRATIQUES DE CLASSE
  • Motiver les apprenants à l’aide des intelligences multiples.
  • Pistes didactiques pour enseigner la grammaire et le lexique.
  • Découvrir des ressources pédagogiques.
3 INTERGRER LES TICE A SA SEQUENCE PEDAGOGIQUE
  • Introduire le numérique en classe de français.
  • Découvrir des outils numériques.
4 CHOISIR UNE MÉTHODE
  • Développer sa connaissance des méthodes FLE existantes.
  • Découvrir les toutes dernières méthodes FLE.
  • Savoir sélectionner une méthode adaptée à son public
5 ANIMER UNE SEQUENCE DIDACTIQUE
  • Mettre en place une séquence didactique construite et cohérente.
  • Insérer la pédagogie de projet dans son enseignement.

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